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提高高中化学研究型课题教学的有效性策略研究——以《海水的综合利用》为例

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作为高中化学学科重要部分的研究型课题如何教学才能培养学生的核心素养,是高中化学教师的研究课题,可以从四个环节着手:创设生活情境,建立化学知识和生活的联接;温故知新,建立前后知识的结构框架;设计方案,体验化工产品生产流程;拓展延伸,发散学生思维.

曾燕

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深圳科学高中 广东 深圳 518129

高中化学 研究型课题 核心素养 生活情境 温故知新 设计方案 拓展延伸

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.30.204

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(30)
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