地理学科的学习是很重要的,在初中阶段,地理学科作为文科中重要的一课培养了学生的独特人的地理思维,学生在学习地理后可以更好的拥有学科素养,提升自己对于世界、祖国地理版图的认知,在学习上有了新的方向和突破.因此,出现地理教师应该构建有效的课堂,不断的激发学生的学习兴趣,使学生掌握基础的地理学科的常识,培养学生全方位能力的发展,为学生营造一个科学、民主、生动的初中地理的教学环境.因此,本文就基于笔者自身教学经验,以初中地理位载体,对增强初中地理课堂教学高效性的实践与探究的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述.
万方数据
