国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学会倾听地图的语言——浅谈七年级历史与社会教学中学生读图能力的培养策略
学会倾听地图的语言——浅谈七年级历史与社会教学中学生读图能力的培养策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要:
地图是地理教学中应用最广泛、最实用,同时也是最不缺少的工具.比例尺、方向、图例和注记这三大要素被称为地图的"语言",它们是判断一张地图是否完整的重要依据.如果学生读懂地图的语言,掌握了运用地图学习地理知识的技能,不仅能帮助学生高效的理解,记忆地理知识,而且能够培养学生分析、判断、推理、概括、综合等多种思维能力.因此,教师要在七年级历史与社会教学中不断培养学生识图、读图、析图、绘图等能力,通过有层次、有步骤地看图,让学生形成比较完整的知识.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
陈琼
展开 >
作者单位:
诸暨市浣东初中 浙江 诸暨 311800
关键词:
七年级历史与社会
读图能力
教学策略
出版年:
2020
DOI:
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.171
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN:
1674-3733
年,卷(期):
2020.
(33)
参考文献量
3