灵活使用教科书,提高课堂有效性

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：英语新课表提出:"教师要善于结合实际教学需要,灵活地、有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整,还应该积极利用其他课程资源——"由此可见,在新课程理念下,教科书不是死的,而是活的,可变通的.在实际课堂教学过程中,我们可以结合学生实际和教师实际及学校环境来灵活地、创造性地使用教科书.本文粗略的探讨了如何通过对教科书的调(adj ust),改(adapt),舍(omit),加(add)来提高课堂教学的有效性以及在灵活使用教科书时须注意的地方.

作者：

张海妃

展开 >

作者单位：

绍兴市新昌县七星中学浙江绍兴 312500

关键词：

调(adjust) 改(adapt) 舍(omit) 加(add) 有效性注意

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.210

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量4