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简述小学数学教学问题情境创设的思考

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情境教学法是小学数学教学中的一种重要教学方法.随着课程改革的深入发展,教学情境的创设已经成为广大教师的追求.通过在教学中对创设数学情境问题,可以为学生揭开数学复杂的公示,枯燥的计算的面纱,使学生们发现数学的有趣和美好,发现数学并不神秘和严肃,从而促进学生的学习兴趣和提高学生的学习数学的主动性和创新性.

牛立芳

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河北省保定市容城县教育局 河北 保定 071000

小学数学 问题情境 策略

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.214

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(33)
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