在情境式专业课教学中渗透德育教育的研究

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中文摘要：随着社会的发展,如何培养出高尚情操、具有职业道德的职业人是当前中职院校教学的教学重难点,中职院校在开展素质教育的过程中,应当以素质教育的思想和观念为指导中心,通过推行人才培养计划,促进同学们成为一名业务能力强、综合能力卓越的综合性人才,使中职院校的学生在走入工作岗位后,能够更加适应社会的发展,成为一名对社会有用的综合性人.本文将结合情境式专业课教学中融入德育教育的问题进行重点的探讨和研究,并提出合理的改善措施.

作者：

郑光圻

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作者单位：

福建省大田职业中专学校福建三明 366100

关键词：

情景教学渗透德育教育以人为本

基金：

"2019年三明市学校思想政治理论课立项课题

项目编号：

sz2019006

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.33.220

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量1