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问题情境视域下的地理实验教学实践分析
问题情境视域下的地理实验教学实践分析
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万方数据
中文摘要：
地理学课作为自然科学门类的一个分支,能够有效地展示地理事物的分布、形成、发展以及变化规律,作为高考中一项重要学科,应当加强对地理学科教学实践工作,其中也要对地理实验教学展开有效探究.本文以湘教版地理新教材的地震灾害理论知识做为出发点,由孕灾环境与致灾因子分析,到灾情推演,以构建问题情境,完成地理实验教学实践.
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作者：
张丽华
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作者单位：
湖南省张家界市民族中学 湖南 张家界 427000
关键词：
实验教学
问题情境
地震灾害
出版年：
2020
DOI：
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.34.199
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(34)
参考文献量
2
万方数据
