家庭、学校、社会是孩子成长的三大环境,学校和家庭是孩子成长最主要的摇篮,学生学习时在学校,不学习时就在家庭,家庭和学校几乎就占去了孩子的时间,与社会接触的时间就比较少.因此,在对孩子的教育上,家庭和学校携手,实现家校共育是十分必要的.然而,在当前的移民搬迁安置点学校,孩子的家庭教育是缺位的.家庭教育和学校教育如同人的两条腿,农村孩子的教育主要靠一条腿走路,另一条腿绝大多数都是"一瘸一拐"的,很少有两条腿都健全的.这样的状况就让安置点学校教育的发展受到一定的制约.然发现问题就得解决问题,作为班主任,不能任另一条腿一直瘸下去,头痛医头,脚痛就得医脚,必须要对症下药.
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