核心素养指导下的小学英语课堂情境教学模式策略与方法

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中文摘要：随着课程改革之路的推进,当代教育教学面临着不小的挑战,教学过程与教学活动也逐渐复杂多样化,这就要求小学英语教师要打破传统的思维桎梏,创新教学方式,在核心素养指导下创设有效的英语情境以提高课堂教学的有效性.基于此本文首先简要阐述了核心素养,然后分析了构建小学英语情境课堂的必要性,最后探讨了核心素养指导下小学英语课堂情境教学模式策略与方法.

作者：

杨青

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作者单位：

贵州省安顺经济技术开发区风雷学校贵州安顺 561000

关键词：

核心素养小学英语情境教学策略与方法

基金：

贵州省科学规划课题

项目编号：

2016B057

出版年：

2020

DOI：

10.12215/ji.ssn.1674-3733.2020.35.179

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(35)

参考文献量2