首页|学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中的应用策略探析

学科核心素养下小学语文群文阅读在课堂教学中的应用策略探析

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
学科核心素养下群文阅读对学生的学习有百利而无一害.当然,这也是建立在教师能够正确运用群文阅读教学方式的基础上而言.因此,在小学语文的教学过程中,教师要重视学生的主体地位,引导学生在小学阶段养成良好的阅读习惯,并且教师自身要改变传统的教学理念.群文阅读在教学实践中产生的良好效果还是显而易见的,教师运用好群文阅读的教学方式可以提高课堂效率,营造良好的课堂氛围,也可以激发学生举一反三的学习能力,这些对学生以后的成长都是很有帮助的.所以要在教学应用中不断探索和完善群文阅读教学模式,将群文阅读的价值发挥到极致.

高永琳

展开 >

宁夏中卫市第三小学 宁夏 中卫 755000

小学语文 群文阅读 应用

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.36.171

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(36)
  • 1
  • 2