探索在小学数学教学中小组合作学习的模式及应用

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中文摘要：小组合作使学生在小组活动中产生内心需要,促使小组成员形成对目标的认识及个人见解.在小组合作学习的教学过程中,学生们真正成为课堂上的主体,同学之间相互讨论和交流,在活跃自由的学习氛围中共同完成学习任务,课堂参与度大大的提高,这是对传统灌输式教学模式的彻底颠覆.在新课程背景下,小学数学教师要及时革新教学观念,在课堂教学中引入小组合作学习模式,合理创建学习小组,明确责任分工,合理设置合作问题,引导学生独立思考和合作探究,适时的参与指导,最后还要做好教学评价,从而促进教学效率的提升.

作者：

卢彦君

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作者单位：

内蒙古呼和浩特市新城区团结小学内蒙古呼和浩特 010010

关键词：

小组合作学习小学数学课堂教学模式

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.36.206

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(36)

参考文献量1