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核心素养视域下初中地理情境教学初探
核心素养视域下初中地理情境教学初探
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万方数据
中文摘要：
在初中阶段,地理是学生需要学习的一门基础学科,也是一门新接触的学科,此时学生的学习状态将会对其对地理知识的掌握情况和学习情况产生深刻的影响,所以,初中地理教师在进行教学的过程中,就必须对教学模式进行优化,不断提高学生的学习兴趣,提升学生的地理水平.下文就主要对核心素养视域下初中地理情境教学模式进行了分析.
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作者：
余亚楠
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作者单位：
颍泉区伍明镇三门中学 安徽 阜阳 236000
关键词：
初中地理
核心素养
情境教学
出版年：
2020
DOI：
10.12215/ji.ssn.1674-3733.2020.38.169
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(38)
参考文献量
2
万方数据
