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小学语文阅读教学词语理解有办法
小学语文阅读教学词语理解有办法
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万方数据
中文摘要：
创生语境,引领儿童在具体的语境中触摸词语,体会词语意蕴,是优化词语教学的一种有效途径.
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作者：
张志爱
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作者单位：
江西省乐平市洪岩中心小学 江西 乐平 333300
关键词：
小学语文
阅读教学
词语理解
方法
出版年：
2020
DOI：
10.12215/ji.ssn.1674-3733.2020.38.192
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(38)
万方数据
