小学信息技术合作教学实践探究

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中文摘要：新课标教学理念的持续推行,不仅让教师注重对学生学科素养的培养,同时对自身的实际教学能力提升有了更多的思考和研究.小学信息技术教师在研究高效课堂构建、高效教学实现的路途上,对合作教学策略的应用必不可少.本文就结合笔者自身教学经验,从科学分层,合理分组;选定组长,科学分工;因地制宜,布置任务;结合过程,综合评价四个方面谈谈小学信息技术合作教学法的应用过程.

作者：

杜军亮

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作者单位：

宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区柳泉中心小学宁夏吴忠 751999

关键词：

核心素养小学信息技术合作教学策略策略探究

出版年：

2020

DOI：

10.12215/ji.ssn.1674-3733.2020.38.196

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(38)

参考文献量1