"双高"建设背景下,高职院校除了关于人才的专业技能培养以外,也对人才的价值观和道德品质养成提出了新的要求.由于高职院校自身的特性,重点是培养专业技能型人才,在教学改革持续深化下,通过深化思想政治理论课程改革,确定改革目标方向,便于培养更多高素质人才到社会上.但是,从实际情况来看,种种因素却不容忽视,思想政治理论课程改革方向偏差,目标模糊不清,学生个性化需求考量过于片面,种种因素影响着高职院校思想政治理论课程改革成效.本文就此展开分析,从"双高"建设角度着手分析,探究思想政治理论课程改革措施,落实到实处.
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