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特殊教育学校美术校本课程的开发与实践

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社会中的残障学生往往是在社会中最需要帮助的弱势群体,很多残障学生无法在正常学校完成学习任务.因此,特殊教育学校承担着帮助残障学生获取知识的重要教育使命.特殊教育条件下必须采用特殊的教学手段,尤其是美术教学无法使用统一编订的美术教材,特殊教育学校必须加强美术学科校本课程的研究,从特殊角度展开相应的美术教学课程实践与开发.

付毅

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凤城市特殊教育学校 辽宁 丹东 118100

特殊教育 美术教材 校本课程

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(39)
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