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新视角下地理课堂教学在美育中的实现途径

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当下的学校审美教育存在着一定的偏差,流于形式略显空泛.需要在一种综合、发展的新视角来重新审视和开展学校的美育教育,而地理学科在其中有着明显的优势,本文通过实例从学习工具、学习内容和学习方法等三个途径来进行了阐释.

甄鹏

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北京市陈经纶中学新教育实验分校 北京 100024

美育 地理课堂教学 途径

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.40.178

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(40)
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