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小学道德与法制教学中如何立足学生主体地位思考

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在教学活动中突出学生在学习中的主体地位,是课程教学改革的重要核心之一.以学生为中心的课堂能够提高道德与法治课程教学的实效性,也能够充分发挥学生的主观能动性,培养学生的创造思维与合作精神,使学生能更加主动地参与教学活动,积极主动的开展学习.本文首先分析在课堂教学中发挥学生主体地位的重要性,根据其重要性探究如何在道德与法治课程中实现学生的主体地位,为日后的教育教学活动提供启发与思考.

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道德与法治 学生主体 策略

2020

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(41)
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