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语文识字写字教学的有效途径分析探讨

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识字写字教学是小学语文教学的重要组成部分.对于小学生来而言,识字写字的质量直接影响阅读的效率和效果,并进而影响到整体的语文学习.本文理论结合实践,针对语文识字写字教学的有效途径分析研究.

郭名法

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江西省赣州市宁都县赖村中心小学 江西 赣州 342800

语文教学 识字写字 途径分析

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.41.184

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(41)
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