实验教学法在初中物理教学中的价值及应用分析

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中文摘要：为提高我国初中物理教学质量,促进学生动手实践能力的发展,任课教师必须合理运用实验教学法引导学生思考与所学学科知识有关的常见物理现象,并通过亲身参与实验活动,更为全面、准确地理解课程知识体系中的基本概念,加深对物理知识的记忆与理解程度,学生能够独立完成物理教师精心设计的实验,并仔细观察实验过程中发生的物理现象,找出物理理论知识的正确应用路径.本文主要分析了在初中物理课堂教学活动中引入实验教学法的必要性与现实意义,并指出了合理运用实验教学法促进学生学习能力发展的可行教学策略.

作者：

普布赤列

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作者单位：

西藏自治区萨迦县中学西藏日喀则 857800

关键词：

实验教学法初中物理教学应用路径研究

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.43.180

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(43)

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参考文献量1