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小学语文教学中课堂氛围的营造策略

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素质教育理念倡导教师要把课堂归还给学生,要把学生视为课堂上真正的主人.在传统教学思想的影响下,很多教师在课堂上会过分关注自己的主体地位,对学生实施单方面、强行的教学指导,导致学生在课堂上受到了严重的压迫与限制,自身的学习兴趣逐渐消散.并且,在固有教学模式的影响下,整体教学氛围十分压抑,学生感受不到学习的快乐,久而久之,开始对学科产生较强的抵触心理.本文主要立足于小学语文教学,对如何营造教学氛围展开分析.

王明霞

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山东省新泰市汶南镇第二中心小学 山东 新泰 271200

小学语文 课堂氛围 营造策略

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.43.188

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(43)
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