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核心素养下中小学体育游戏化教学策略探究

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我国体育教育近年来越来越重要,学校中的课程大部分都是处于学生坐着听老师讲课,很难和老师一样有较大的运动量,所以我们体育课对于同学们十分重要.初中和小学体育处于对同学们的启蒙教育,让同学们能够通过我们现如今的体育教育对体育运动产生兴趣.而我们体育的核心素养培养不仅仅是体育与健康素养,更是体育精神,运动实践,健康促进[1],这三大部分,希望让同学们能够培养体育精神,传递体育思想,并且通过体育强身健体.中小学教育作为启蒙教育需要让同学们学习的轻松一些,让同学们对体育精神等有一个初步概念,而游戏化的教学策略可以很好的传递这种思想,让同学们在游戏中学习,在轻松的氛围中学习体育知识.

李泉、兰翔

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山西省大同市灵丘县科技教育局 山西 大同 034400

中小学教育 体育教育 游戏化教学 教学策略

2020

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(44)
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