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小学语文教学中童话教学的有效策略

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童话作为一种内涵丰富的文学类别,因其生动性和趣味性极强的特点而受到广大教师和学生的喜爱.童话涉及的领域十分广阔,知识涵盖程度包罗万象,且具有形式多样的表达形式.对于小学的学生而言,童话是他们易于接受、带有较强阅读兴趣的文学类别.通过阅读童话,小学生能很快地投入到童话营造的学习氛围之中,并充满了孜孜探索的热情.在小学语文教学的实践活动当中,教材编者在书目编撰中添加了篇幅较多的童话,这也充分符合了小学生在该年龄阶段的学习需要和认知需求.基于此,本文通过探索小学语文教小学中童话教学的有效策略,旨在为广大小学语文教育工作者提供参考和借鉴.

刘晓灿

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小学语文 童话教学 有效策略

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.44.187

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(44)
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