新课改下初中语文阅读与写作融合性教学策略探究

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中文摘要：新课改标准实施下的初中语文课堂,老师教学中越来越多的需要在教学中以学生为主体.初中语文教学不仅是培养初中生语言能力的重要一环,也是学生核心素养的关键.怎样在初中语文阅读和写作教学中激发学生学习兴趣,是当前初中语文老师教学的难题之一.初中语文教学中,实现阅读与写作的融合性教学,教学效果更佳,学生在大量的阅读中能够掌握语感,变得更加知性,也就更容易理解课文,最终可以将这些学到的知识和写作手法运用到自己的写作中去.

作者：

李海泉

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作者单位：

江西省萍乡市湘东区湘东镇中学江西萍乡 337016

关键词：

新课改初中语文阅读写作融合性教学

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.45.236

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(45)

参考文献量2