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地理教师语言艺术的课堂追踪与探析
地理教师语言艺术的课堂追踪与探析
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中文摘要：
地理课堂教学语言是一门艺术,本文尝试根据一份关于"地理教师的地理语言调查问卷"的调查结果,对比分析了地理教师与00后高中生站在不同立场的各自选择;并就新高考模式下如何有效运用地理语言进行高中阶段各年级地理教学(必修部分)作了深入探讨,以寻求实施教学有效果、有效能、有效率的新途径.
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作者：
管国祥
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作者单位：
深圳市第二高级中学 广东 深圳 518055
关键词：
地理语言
现状调查
有效教学
00后学生
出版年：
2020
DOI：
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.45.276
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(45)
参考文献量
7
万方数据
