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浅谈高中地理情景教学如何培养学生的地理视角
浅谈高中地理情景教学如何培养学生的地理视角
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万方数据
中文摘要：
在高中阶段地理学科的新课改指导方针当中,明确提出"要学习对于生活有实践应用的知识",针对这一指导理念,作为从事地理学科教学工作的一线教师,需要调整自身的传统理念,立足于学生生活环境,应用其生活经验,并配合对社会发展现实的阐述,择取能够满足学生终身发展需求的素材,令地理学科变得生活化,并指引学生随时注意生活当中存在的地理知识,带着地理视角看世界,深化学科素养,实现全面发展.
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作者：
李敏
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作者单位：
北京市第二中学通州校区 北京 101117
关键词：
高中地理
情景教学
地理视角
出版年：
2020
DOI：
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.45.291
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(45)
参考文献量
2
万方数据
