素质教育背景下美术教育更侧重对学生审美意识、审美情感的培养,在课堂教学中也更关注学生主体能动性的发挥,让学生回归课堂,做美术鉴赏、学习与创作的主人.而校园文化建设活动作为校园建设的核心构成,其力求通过良好校园环境的打造和良好学习氛围的营造,为教育教学奠定环境基础,提供氛围支持.校园文化建设活动丰富多彩,形式多元,喜闻乐见,其与美术教育的结合能起到动静结合,凝聚教育合力的积极作用,无疑为美术教育提供了新思路,以两者的相得益彰,陶冶学生的美术情感,激发其美术自由创作的热情,带来高效美术课堂的建构,让素质教育在美术教育中真正落地.本文主要就美术教育与校园文化建设的融合进行探讨,明确两者关系和融合可行性基础上,提出美术教育与校园文化建设融合的有效策略.
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