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情境教学在盲校小学语文课堂中的应用
情境教学在盲校小学语文课堂中的应用
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万方数据
中文摘要：
情境教学法即具体教学活动必须在一定的情境中开展,依托于情境的设置,使学生被某一个特定的情境所包围,从而激起学生的学习情绪,从而使学生能够从整体上理解和运用语言的教学方法.课堂中以恰当方式开展情境教学,能够帮助视障学生更好地掌握基础知识、提高语文理解能力、增强语言运用能力,从而进一步提高鉴赏与审美能力.
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作者：
程诗婷
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作者单位：
宁夏特殊教育学校 宁夏 银川 750004
关键词：
情境教学
视障学生
应用策略
出版年：
2020
DOI：
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.46.236
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(46)
参考文献量
1
万方数据
