分层教学模式应用在初中数学教学中的有效性

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中文摘要：随着人们对教育的关注度日益增加,推动教育事业发展不断加快,教学方法也不断创新.但现阶段由于受到众多外部因素的影响,无法在实际的数学教学课堂中践行全面发展理念.基于此教师普遍在数学课堂、课后评价等教学过程中采取分层教学模式,尽可能地实现所有学生全面发展的目标.本文主要从在初中数学教学课堂中应用分层教学模式的积极影响着手分析,再将实际分层教学中出现的问题予以分析解决,最终提出行之有效的分层教学应用策略.

作者：

李红义

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作者单位：

山东省济宁市兖州区东方中学山东济宁 272100

关键词：

初中数学分层教学全面发展

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.46.244

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(46)

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