高校"互联网+"课程建设路径与《水工程施工》实践性教学研究

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中文摘要：现如今,互联网教育已经成为高校教育不可或缺的重要组成,是提升高校教育质量、推动高校教育改革、凸显高校教育特色、提升高校核心竞争力不可或缺的法宝.互联网+改变了教育生态,影响了社会组织结构,推动了高校人才培养模式改革,也带动了高校教育教学质量整体提升.互联网+课程建设是高校教学改革发展的必然趋势,高校方面应正视社会发展,要积极推进互联网+课程建设工作,尽可能的发挥互联网优势,以便推动教学一体化发展,进而为现代教育发展添砖加瓦.

作者：

景明霞

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作者单位：

青海大学土木工程学院青海西宁 810016

关键词：

高校实践性教学互联网+ 水工程施工课程建设

基金：

青海大学二类课程建设项目

项目编号：

KC182015

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.46.260

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(46)

参考文献量2