高中地理分层教学模式的有效实践策略

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中文摘要：分层教学是以学生的实际学情为基准,目的就是要让全体学生都能在原有能力的基础上有所提升,形成整体性提高教学质量的效果.高考是学生成长中的一个重要转折点,他们能否顺利地进入理想中的大学,就在于他们日常学习中能够有效地利用每一分钟.在巨大的压力下,要让这些高中生学好地理知识,就要注意他们之间的差异性,设计教学活动之初就要践行分层的理念,设定不同的学习目标,课堂互动分层化,巩固复习层级化,多角度实施分层策略,全方位地拉高学生的地理学习水平.

作者：

杨小龙

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作者单位：

江苏省白蒲高级中学江苏白蒲 226511

关键词：

高中地理分层教学实践策略

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.46.281

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(46)

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