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浅析微课在初中历史课堂上的运用策略

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早在几年前便提出了实现教育信息化的目标,重点是运用信息技术革新教育教学模式,开启创新教育的时代.微课便是信息技术与课堂教学深入融合的产物,以短视频的形式呈现知识,能够让学生在反复观看中获取系统的知识结构,有助于加深学生的印象,及时地弥补学生在学习中的漏洞.将其应用到初中历史课堂教学中,可以很好地引领学生进行自主学习,打破时空的子暗示,解决了教师重复机械讲解同一知识点的问题,作为教师需要探索出科学准确设计和应用微课的方式,指导学生高效地学习历史.

王有文

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浙江省义乌市廿三里初级中学 浙江 义乌 322013

初中历史 微课 策略

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.47.236

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(47)
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