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浅谈高中化学实验教学中培养学生的问题意识研究

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随着社会化进程的不断飞速发展,当代学生的教学模式都要进行升级进步,才能应对当下环境对于未来学生培养的人才需求基础.经过近年来教育界的不断研究探索实践发现,在高中化学教学的课堂教育任务当中,加强问题意识培养的课堂任务方式,对高中学生提出化学课堂课本知识内容相关的知识问题,引导学生在课堂问题探究当中进行学习是对于学生在思维思考中进行学习的较好方法.

申开琴

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贵州省毕节市民族中学 贵州 毕节 551700

高中化学 实验教学 问题意识研究

2020

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN:1674-3733
年,卷(期):2020.(47)
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