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基于核心素养的高中地理课堂教学策略研究
基于核心素养的高中地理课堂教学策略研究
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万方数据
中文摘要：
核心素养的培养并不是孤立存在的,而是需要和教学活动的各个环节相结合.在高中地理教学中,培养学生的地理核心素养任重道远,绝非一朝一夕之功,教师不仅要学习先进的教育理念,不断探索新的方式,还要紧密结合学生的实际情况,运用多种教学手段和方法,不断提升学生的地理核心素养,使地理教学大放异彩.
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作者：
王华兴
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作者单位：
焦作市文昌中学 河南 焦作 454002
关键词：
高中地理
核心素养
策略
出版年：
2020
DOI：
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.47.240
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(47)
参考文献量
2
万方数据
