浅谈五年制高职生物学的一些教学法

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中文摘要：受传统思想的影响五年制高职学生大多都是中考成绩比较差,都是学习基础比较差、学习能力比较低的学生,学生对新知识的教学在认知和理解上都有一定的难度,因此高职生物学教师要想在课堂教学中取得良好的教学效果,就需要对传统的教学方法进行优化和创新,高职生物学教师如果把各种人体语言、幽默的言语、生物教学中涉及到的实物、生物教具、生物实验等能有效的应用到课堂教学中,可以让学生在轻松欢乐的教学氛围中进行有效的学习,高职生物教师要对生物知识进行深入的理解和总结,把微观的、枯燥的生物学理论知识宏观化、简单化、精简化、具体化,让学生能爱上生物学、爱上生物学课.

作者：

包海英

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作者单位：

辽宁民族师范高等专利学校辽宁阜新 123000

关键词：

五年制高职生物学教学方法

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.47.249

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(47)

参考文献量1