学科核心素养视角下的高中化学教学策略

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：现阶段,经济不断发展,人们思想意识水平不断提高,对教育重视程度也不断增加,市场经济发展,社会需要综合素质全面发展人才,对学生有效培养是目前十分重要的工作.在现阶段的高中化学教学中,依然存在一定问题亟待解决,对学生的学科素养培养具有消极影响.在高中化学课堂中存在的问题,需要实施积极有效的教学策略,重视化学课堂中的实验教学,促进学生思维拓展.本文通过对学科核心素养视角下的高中化学教学策略进行分析,针对其中存在的问题,提出相应的解决措施,促进高中化学课堂顺利开展.

作者：

高坤

展开 >

作者单位：

天津市滨海新区田家炳中学天津 300480

关键词：

学科核心素养高中化学教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.47.265

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(47)

参考文献量3