首页|小学语文识字教学的主体参与教学策略分析

小学语文识字教学的主体参与教学策略分析

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
小学识字课程教学当中,教师要注重将主体参与作为教学的要点,调动学生学习的主动性与积极性,才能真正为学生良好学习起到促进作用,从整体上提升学生识字学习的能力水平.上文中对识字教学主体参与教学的相关问题及措施进行了探究分析,这对实际教学工作的良好推进有着积极意义.

冯春花

展开 >

宁夏回族自治区中卫市海原县回民小学 宁夏 海原 755200

小学语文 主体参与 识字策略

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.47.271

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(47)
  • 1