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高中地理课堂核心素养之"区域认知"能力培养

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  • 万方数据
区域认知助推高中学生成长,本文以矿产资源合理开发与区域可持续发展一课为案例,进行地理核心素养区域认知的教学实践,结合案例探讨在课堂教学中通过培养学生地图技能,空间视角等方面的具体策略,以期为矿产资源型城市发展提供建议,旨在能为高中地理必修三"区域认知"教学方面提供一些理论启示及具体课堂上的指导意义.

刘欢

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陕西省西安市西安电子科技中学 陕西 西安 710065

区域认知 课堂教学 高中地理、德国鲁尔区

陕西省十三五规划课题

SGH18B095

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.49.241

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(49)
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