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初中地理情景体验教学的策略研究
初中地理情景体验教学的策略研究
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万方数据
中文摘要：
在初中地理课堂上,运用情景教学方法,能够有效地吸引学生目光,让学生投身于知识学习过程中,同时还能有效调动学生的积极性,活跃课堂氛围和学生的思维,加强师生间的沟通.而教师在教学过程中,除了注重知识传授外,更应注重学生学习兴趣的培养.本文结合实际初中地理教学情况,对情境体验教学实际应用进行研究.
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作者：
孟慧军
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作者单位：
宁夏吴忠市红寺堡区回民中学 宁夏 吴忠 751999
关键词：
初中地理
情境体验教学
策略
出版年：
2020
DOI：
10.12215/j.issn.1674-3733.2020.50.237
写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
写真地理
ISSN：
1674-3733
年,卷(期)：
2020.
(50)
参考文献量
2
万方数据
