网络教学是实施教育信息化的重要手段,是课堂教学的有效补充.合理进行网络教学,达到教学效果最大化,关键在于执行网络教学模式的教师.新冠疫情背景下,中国自2月份以来采用多种手段进行网络教学,"听课不停学",以保障教学进程的连续性与教学效果的最大化.缅甸自3月17日发布停课通知以来,华文学校教学受影响较大,同时也显示出华文学校开展网络教学的迫切性.以中国网络教学模式为参照,针对缅甸东枝东华中学的教学现状,笔者提出了优化教师队伍,提高教学主体素质的观点;并就教师队伍建设,在制度建设、师风师德建设、业务培训、教学管理等方面进行了探索.
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