核心素养下高中地理教学策略

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中文摘要：当前的课程改革提出培养学生的核心素养,这给广大教师提供了明确的教学方向.在高中地理教学中,教师不能只是让学生获取知识,还应加强对学生地理核心素养的培养.教师要树立新的教学观念,以培养学生的地理学科核心素养为宗旨,创造性地开展深度教学,让学生通过深层次的思维活动,将地理学科核心素养内化于心,外化于地理实践活动中,为立德树人目标在课堂上的落实提供平台.

作者：

昝春平

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作者单位：

福贡县第一中学云南怒江傈僳族自治州 673400

关键词：

地理学科核心素养教学变革实践探索

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.51.230

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(51)

参考文献量2