浅谈任务设定卡在小组建设中的运用

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：经济不断进步,人们思想意识水平提升,对教育重视程度也不可同日而语.教育改革进步针对小学教学实现了更加深入的探索,使用更加积极有效的教学方式对教学质量具有积极意义.小组教学是现阶段有效的教学方式之一,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的合作能力,明显区别于其他教学理论.在小组建设中,学生由于缺乏教师的有效监督,学习任务完成存在相应的弊端,为解决这一部分问题,本文通过对任务设定卡在小组建设中的运用进行分析,针对其中存在的问题,提出相应的解决措施,促进小学教学活动顺利开展.

作者：

张利英

展开 >

作者单位：

武安市南关小学河北武安 056300

关键词：

任务设定卡小组建设运用

基金：

河北省十三五教育科学规划一般课题

项目编号：

1910009

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.51.236

写真地理

吉林省舆林报刊发展有限责任公司

写真地理

ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(51)

参考文献量2