基于"同课异构"视角的小学英语教学分析

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中文摘要：小学是教育启蒙的阶段,在小学教学过程中,对于学生的教学方式,一直都是社会和家长关注的重点,随着教育改革的全面发展,对于小学的教育模式,逐步往"素质教育"的方向走近,英语在教学中一直占据着重要的位置,对于小学英语的教学方法,是小学教师一直分析和探讨的重点,"同课异构"是教育改革下的产物,本文主要分析了"同课异构"视角下小学英语教学存在的基本问题以及解决策略.

作者：

项琼星

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作者单位：

江西省上饶市玉山县必姆中心小学江西上饶 334600

关键词：

小学英语 "同课异构" 教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.52.253

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733

年,卷(期)：2020.(52)

参考文献量3