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谈谈高效灵动的小学英语课堂

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目前,小学英语每周有三四节课,学生接触英语的机会十分有限,没等学下一课,上一课的内容又忘了,不利于语言的连续学习和语言习惯的养成.于是我常常在思考一个问题:怎样使学生在有限的时间取得最佳的学习效果?

赖文惠

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广东省梅州市蕉岭县南磜镇中心小学 广东 梅州 514100

小学英语 高效课堂 激发兴趣 和谐氛围 方法新颖

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.52.257

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吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(52)
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