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在小学数学教学中利用错题集提高教学成绩的策略研究

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原本小学数学教学更重视应用题海战术和反复练习等形式提升学生数学成绩,而没有有效树立知识和进行知识反思,在这样的教学模式下,学生所花费的精力和时间较多,但难以获得良好的学习效果.数学这一学科具有较强逻辑性和系统性,需要学生具备较强数学思维.在学习过程中学生没有及时总结和反思,在不断学习新知识的过程中将会忘记学过的知识,这将阻碍学生数学成绩提升.这时可采用错题集的方式,构建数学错题集,引导学生进行总结和反思,使学生能够更准确的掌握和记忆数学知识,以提升其数学成绩.

苏金红

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山东省泰安市肥城市左丘明实验学校 山东 泰安 271600

小学数学 错题集 成绩

2020

10.12215/j.issn.1674-3733.2020.52.259

写真地理
吉林省舆林报刊发展有限责任公司

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ISSN：1674-3733
年,卷(期)：2020.(52)
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