探究小学语文个性化阅读教学的有效策略

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中文摘要：在语文教学中,阅读教学是一个非常重要的部分,学生的知识积累以及视野的拓展都离不开阅读.因此,小学语文教师应该充分认识到阅读教学的重要性.新课程标准的要求是让学生通过阅读培养其个性特点,让学生在教师的引导中进行个性化阅读,从而激发学生阅读的兴趣,让小学语文阅读教学的效果得到提高.本文主要从教师在阅读教学中的定位以及鼓励学生进行提问和对学生进行引导等三个方面对此进行了叙述.

作者：

谢杨秀

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作者单位：

342418 江西省赣州市兴国县高兴中心小学

关键词：

小学语文阅读教学个性化阅读

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(1)

参考文献量3