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计算中常见的错误及应对策略

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数学课程标准在"知识与技能"的目标中明确要求学生"掌握数与代数的基础知识和基本技能".计算技能需要通过有效的学习才能获得.但计算教学又不仅仅着眼于技能的形成,而应探讨并努力实践如何将"基本技能"变成发展学生各种"过程能力"(如探究、推理、交流等)的基础.因此,我们必须重视学生在理解算理的基础上构建算法的过程.学生需要掌握算法,但更需要经历构建算法的过程,实现算理和算法的内在统一.

毛晓芳

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浙江省丽水市莲都区水东小学丽新校区

计算 算理 算法 错误

2018

小作家选刊
吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026
ISSN：1671-0487
年,卷(期)：2018.(1)
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