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高中语文朗读教学方法研究
高中语文朗读教学方法研究
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中文摘要：
"朗读"是这样下的定义:"朗,明也","读,诵书也".读书是学习语文的基础,在教学中做好朗读教学,能够提高学生语文的素养和能力.本文就高中朗读教学的重要地位和作用进行探讨,对朗读教学提出建议,以期通过朗读教学,提高学生的语文素养.
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作者：
张利
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作者单位：
401120 重庆市礼嘉中学校
关键词：
语文素养
朗读教学
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
4
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