培养低年级学生自主认识汉字的能力

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中文摘要：《语文新课程标准》第一学段要求:学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.提出"识字教学多途径进行:一是坚持在阅读中随文识字,通过学生与汉字反复见面,多读多识;二是吸收各识字流派的有益经验,利用汉字的构字规律和社会生活环境等集中进行多元识字;三是鼓励学生学习识字方法,掌握汉字规律,自主识字,多识、快识."在教学实践中,我注意创设语言环境,充分利用儿童的生活经验,注重教给学生识字方法,提高自主识字能力.

作者：

王丽丽

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作者单位：

110300 辽宁省沈阳市新民市实验小学

关键词：

低年级学生自主认识汉字能力培养

出版年：

2018

小作家选刊

吉林省作家协会

小作家选刊

影响因子：0.026

ISSN：1671-0487

年,卷(期)：2018.(1)