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联系生活巧设情境,让农村孩子快乐习作
联系生活巧设情境,让农村孩子快乐习作
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中文摘要：
作文是学生综合能力的反映,不仅是语文课、写作能力,更是学生理解、分析、观察、想象等各种能力的综合.因此,我们把作文教学定位在生活作文和情感作文上,把情境作文教学与儿童的生活实践结合起来,把观察、想象、思维、情感的发展与语言的发展结合起来,为学生营造一个生机勃勃、充满活力的作文课堂,使学生乐说、乐写,快乐作文.
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作者：
蒋人麟
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作者单位：
广西桂林市灌阳县洞井民族小学
关键词：
生活作文
情境作文
快乐作文
出版年：
2018
小作家选刊
吉林省作家协会
小作家选刊
影响因子：
0.026
ISSN：
1671-0487
年,卷(期)：
2018.
(1)
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